Auch ich gehöre jenem ausuferndem Teil des Graswurzel-Volksapparates an, der völlig ungeniert nicht damit aufhören kann, seine amateurhaften - und mit grafischen Effekten vollgekotzten - Wirklichkeitsablichtungen in virtuelle Fotogemeinschaften einzubringen und sich dabei zu fühlen wie ein Cunningham-Warhol-Frankensteinmonstergemisch. Belichtungszeit, ISO und Weißabgleich sind zu leeren, elitären Fotografenphrasen verkommen. Die Ein-Klick-Fotokorrektur moderner Software ermöglicht uns, die Realität mit Kolorationen jeglicher Abnorm totzusättigen* und den Weg für die wahre Volkskunst zu bereiten. Das Flickrbild.

Ganz nebenbei ist in meinem Kopf noch ein schulisches Trauma (abgesehen von dem Geruch in den Sportumkleidekabinen der Jungen) aufzuarbeiten. Seit dem Kunsterziehungsunterricht bin ich von einem gleichermaßen abgestoßen und fasziniert: der Interpretation. Wo das abgehängte Prekariat mit dem Hinweis, dass könne es sowieso besser, störrisch abwinkt und sich in Erwartung des geistigen Todes auf den Boulevard fläzt, redet sich der Kunstkenner gerade erst warm. Drei Pinselstriche sind eben nicht drei Pinselstriche, sondern können metaphorisch gesehen die ganze Welt bedeuten. Manchmal aber auch nur drei Pinselstriche.

Ein Glück zudem, dass ich nun dem Schwachsinn komplett anheim gefallen bin. Die Freude an der Interpretation frisch wiedergewonnen, werde ich mich in unregelmäßigen Abständen (wir Künstler brauchen schließlich Zeit,Ruhe und Geduld bis die Pillen wirken) in diesem Blog - pardon - in diesem zeitgemäßen Abbild meiner spärlich gesäten Gedanken, unter der Rubrik “Kunsterziehung” in vollkommener Ekstase der herrlichen Ausübung der Bildinterpretation widmen. Als Grundlage werden mir dafür meine eigenen, aber durchaus auch fremdverschuldete Flickrbilder dienlich sein. Freuen Sie sich ab der nächsten Woche auf Kunsterziehung par excellence.

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*dabei nicht zu vergessen das wohl klingende “Rauschen entfernen mit Kantenschutz” und jeglichem infamem Spiel mit dem Farbniveau. Was auch immer das sein mag.

Dieser Beitrag wurde verfasst am 26. Januar 2007 um 01:33 Uhr und abgelegt in der Kategorie Kunsterziehung. Haben Sie nichts zu tun, dann abonnieren Sie doch die Kommentare als RSS 2.0-Feed. Sie können einen Kommentar hinterlassen oder einen Trackback zu Ihrer eigenen Seite einrichten.